Encyclopedia of Hinduism – vol. 2
Encyclopedia of Hinduism – vol. 1
Mineral Alchemy vol. 3 – ENG
Jean Dubuis. “Mineral Alchemy. Volume 3 of 4, Lessons 49-72”
Triad Publishing | 2000 | ISBN: n/a | 162 pages | PDF | 7 Mb
Triad Publishing | 2000 | ISBN: n/a | 162 pages | PDF | 7 Mb
The Mineral courses are written with the assumption that the person has studied all of the Spagyrics courses. There are many references to ideas and techniques which are explained fully in the Spagyrics course, and which are absolutely necessary to benefit from the course on Mineral work.
Volume 3:
49. The Extraction Liquids; The Universal Salt Of Nature; Signs Of The Zodiac And Their Symbols
50. Extraction Of The Oil Of Mercurius Vitoe; Treatise On Salts By Basil Valentine
51. Distillation On Acetate Without Cold; The Book Of Formulas
52. Butter (Continued); Symbols In The Book Of Formulas
53. The Keys To The Work; The Book Of Formulas (Continued)
54. Four Causes Of Failure; The Nature Of The Putrefaction Of Elements; The Book Of Formulas (Continued)
55. Butter Distillation (Continued): The Book Of Formulas (Continued)
56. Fusion Of The Regulus; Preparation Formula; The Book Of Formulas (Continued)
57. Oven Of The Four Fires; The Book Of Formulas (Continued)
58. Method Of The Dry Way According To The Collectanea Chemica; Lead And Antimony
59. The Dry Way Of The Collectanea Chemica; Practical Elements
60. Recouping The Seed Of The Dry Way; Distillation Of The Mercury
61. The Subtle Distillations
62. Philosophy Of The Lessons; Astrology And Alchemy; Energy Circulation; Alchemical Initiation
63. Spagyrics Theory – 2nd Level
64. Laboratory; Oratory – Operation – Operator
65. Purification Of The Antimony Without Release Of Bad Odors
66. Fresh Plants And Celandine; The Stone Of Celandine
67. Ammonia Bubblers; Safety Measures For Mercury And Antimony Butter
68. Experiment To Explain The Theory Presented In The Collectanea Chemica; Note On Making And Recouping Antimony Butter
69. The Evolution Of Various Matters: Water, Sea Salt, Carbonate; Antimony Butter
70. Comparison Of The Elements Situated On A Same Column Of The Mendelefev Table
71. Evolution In The Three Realms; The Role Of Fire
72. Ethics Of The Alchemist
Il Coccodrillo, di Louis Claude de Saint-Martin
Edizione scansionata da Esonet.org a partire da un vecchio dattiloscritto non in commercio.
(Ebook Martinismo ITA) Louis Claude De Saint Martin Il Coccodrillo
Dante e la Gnosi
La Turba Dei Filosofi
Lux Obnubilata
Sumphilosophein. La vita nell’Accademia di Platone
| Titolo | Sumphilosophein. La vita nell’Accademia di Platone |
| Autore | Berti Enrico |
| Prezzo Sconto 15% | € 13,60 (Prezzo di copertina € 16,00 Risparmio € 2,40) – Acquista questo libro |
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| Dati | 2010, 268 p., brossura |
| Editore |
Laterza (collana I Robinson. Letture)
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Cosa accadeva nell’Accademia di Platone? Di che si discuteva? Quali idee vi sono nate? E come vi sono nate? Quale valore ha avuto questa scuola fondata e diretta da un filosofo della grandezza di Platone e frequentata per vent’anni dal suo non meno famoso discepolo, Aristotele? Nata nel 387 a.C. come scuola di formazione degli uomini politici, l’Accademia fu in realtà la prima vera scuola di filosofia. Platone infatti riteneva che il politico debba essere anche filosofo, poiché deve conoscere che cosa è bene, giusto e utile alla città. Ma era una scuola anomala, in cui non c’erano solo un maestro che insegnava e degli allievi che apprendevano, ma una comunità di persone che cercavano insieme la verità nel campo delle scienze, della filosofia, dell’etica e della politica. A questa ricerca comune si riferisce Aristotele, che frequentò l’Accademia per vent’anni, quando nell’Etica Nicomachea scrive che quanti amano la filosofia desiderano “filosofare insieme” (sumphilosophein), cioè cercare la verità con gli amici. Il libro ricostruisce l’ambiente dell’Accademia, illustrandone il momento storico, il luogo fisico, le persone che la frequentavano, le strutture che la componevano, i dibattiti che vi si svolgevano. Ne risulta un quadro estremamente ricco, variegato e movimentato di posizioni filosofiche che restituisce lo spirito di ricerca comune, quella dialettica fatta di “domande, risposte e amichevoli confutazioni”, dalla quale sprizza la conoscenza del vero.
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